บันทึกการเรียน ครั้งที่ 12

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 12

วันศุกร์ ที่ 8 เมษายน 2559

เวลา 08.30  - 12.30 น.

เทศกาลสงกรานต์

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 11

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 11

วัน ศุกร์ ที่ 1 เมษายน 2559

เวลา 08.30 – 12.30 น.

เนื้อหาที่เรียน

                ตอนเริ่มเรียน เพื่อนออกมานำเสนอบทความ ตัวอย่างการสอน และวิจัยที่เกี่ยวกับคณิตศาสตร์ จากนั้นแต่ละกลุ่มก็ออกมาสอนตามแผนการสอนของกลุ่มตนเอง โดยแผนที่ใช้สอนวันนี้ เป็นแผนของวันจนทร์ และวันอังคาร โดยมีกลุ่มการสอนตามหน่วย ดังนี้

1.หน่วยผัก

2.หน่วยผีเสื้อ

3.หน่วยผลไม้

4.หน่วยยานาพาหนะ

5.หน่วยตัวฉัน

ทักษะ / การระดมความคิด

                บทความความคณิตศาสตร์ ควรปลูกฝังคณิตศาสตร์ตั้งแต่เด็ก เริ่มจากกิจกรรมง่ายๆ เช่นขณะนั่งรถก็ฝึกให้เด็กบวก ลบ ป้ายทะเบียนรถ หรือ ไปซื้อของที่ซุปเปอร์มาร์เกต หรือที่ต่างๆ ให้เด็กฝึกคิดคำนวนราคาสินค้า

                ตัวอย่างการสอน เรื่อง เรขาคณิตใกล้ชิดตัวเรา โดยครูนำสิ่งของที่อยู่รอบๆตัวมาเป็นสื่อการเรียนรู้

                วิจัยเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ เรื่องสอนอย่างไรให้สนุก เป็นการสอนที่ใช้วิธีการง่ายๆ เพื่อนให้เด็กได้เล่นและเรียนรู้คณิตศาสตร์ไปพร้อมกัน

การประยุกต์ใช้

                สามารถนำไปใช้ในอนาคตได้ โดยดูจากการสอนของเพื่อน และคำติชม ของครู ว่าจุดไหนควรปรับปรุง จุดไหนดีแล้ว ก็สามารถนำไปใช้ได้

การจัดการเรียนการสอน

                อาจารย์ใส่ใจนักศึกษาทุกกลุ่ม ตั้งใจฟัง และคอยติชมอยู่เสมอ เพื่อให้นักศึกษาได้แก้ไขข้อบกพร่องของกลุ่มตนเอง เพื่อในอนคตจะได้นำไปใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

วิเคราะห์ตนเอง

                ทุกกลุ่มยังมีจุดที่ต้องแก้ไชตามคำแนะนำของอาจารย์

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 10

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 10

วันศุกร์ ที่ 25 มีนาคม 2559

เวลา 08.30 – 12.30 น.

เนื้อหาที่เรียน

                ตอนเริ่มเรียน เพื่อนได้นำเสนอบทความ ตัวอย่างการสอน และวิจัย หลังจากนั้นอาจารย์ให้นั่งเป็นกลุ่มตามหน่วยที่จะสอน เพื่อช่วยกันระดมความคิด จัดทำแผนการสอน ให้สัมพันธ์กับสาระการเรียนรู้ทั้ง 6 อย่าง

                กลุ่มของหนูทำหน่วยยานพาหนะ

วันจันทร์ สอนเรื่อง ประเภทของยานพาหนะ

วันอังคาร สอนเรื่อง ลักษณะของยานพาหนะ

วันพุธ สอนเรื่อง การดูแลรักษายานพาหนะ

วันพฤหัสบดี สอนเรื่อง ประโยขน์ของยานพาหนะ

วันศุกร์ สอนเรื่อง ข้อควรระวังชองยานพาหนะ

ทักษะ / การระดมความคิด

-การระดมความคิด เชื่อมโยงกิจกรรมให้สอดคล้องกับสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

การประยุกต์ใช้

                สามารถนำไปใช้ได้ในอนาคต

การจัดการเรียนการสอน

                แม้อุปการณ์ในการเรียนการสอนไม่ค่อยพร้อม แต่อาจารย์พยายามสอน พยายามอธิบายให้เข้าใจถึงกระบวนการสอน

การวิเคราะห์ตนเอง

                วันนี้รู้สึกกดดัน เพราะต้องคิดแผนการเรียนการสอนของวันตนเอง ต้องทำให้เนื้อหาสอดคล้องกับสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์แต่อาจารย์ก็คอยช่วยเหลือให้คำแนะนำ

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 9

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 9

วันศุกร์ ที่ 18 มีนาคม 2559

เวลา 08.30 - 12.30 น.

เนื้อหาที่เรียน

                สรุปและรวบรวมองค์ความรู้ เกี่ยวกับเรื่องที่จะไปสอน โดยบูรณาการให้สอดคล้องกับวิชาคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย เช่น กลุ่มของหนูได้เรื่องยานพาหนะ ก็จะแบ่งเป็น

1.ประเภทของยานพาหนะ คือ ทางบก ทางน้ำ และทางอากาศ

2.ลักษณะของยานพาหนะ เช่น สี รูปทรง ของยานพาหนะ

3.การดูแลรักษายานพาหนะ เช่น การทำความสะอาดยานพาหนะ

4.ประโยชน์ของยานพาหนะ เฃ่น การขนส่ง การเดินทาง

5.ข้อควรระวัง เช่น ขับรถเร็วเกินไป จะทำให้เกิดอุบัติเหตุ

ทักษะ / ระดมความคิด

                -การคิดวิเคราะห์

การประยุกต์ใช้

                สามารถนำไปใช้ในอนาคต

การจัดการเรียนการสอน

                ห้องเรียนไม่พร้อม เนื่องจากจะทุบตึกเพื่อปรับปรุง

วิเคราะห์ตนเอง

                ไม่ค่อยมีสมาธิในการเรียน แต่พยายามบังคับตนเองให้ตั้งใจฟังที่อาจารย์พูด

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 8

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 8

วันศุกร์ ที่ 4 มีนาคม 2559

เวลา 08.30 – 12.30 น.

เนื้อหาที่เรียน

                ประดิษฐ์สื่อตารางเกมการศึกษาจากเศษวัสดุเหลือใช้ ซึ่งตารางที่ประดิษฐ์นี้สามารถนำมาใช้ได้หลายเกม เช่น เกมหมากฮอต เป็นต้น

อุปกรณ์ในการทำสื่อตาราง

1.กระดาษลัง

2.กระดาษเหลือใช้

3.ไม้บรรทัด

4.ดินสอ

5.คัตเตอร์

6.กาว

7.เทปใส

9.สติกเกอร์ใส

วิธีการทำ

                1.วางแผน ออกแบบให้สามารถใช้งาน แล้วพับเก็บได้ง่าย

                2.ตีตารางในการดาษเหลือใช้ โดยประมาณให้เหมาะสม

                3.นำกระดาษเหลือใช้ที่ตีตารางเรียบร้อยแล้ว มาวัดเทียบกับกระดาษลัง เพื่อตัดและติดลงกระดาษลัง

                4.นำเทปใสติดกระดาษลัง 2 ชิ้นเข้าด้วยกันก่อน

                5.ติดกระดาษเหลือใช้ที่ตีตารางเรียบร้อยแล้ว ลงบนกระดาษลังเมื่อสักครู่

                6.ติดสติกเกอร์เส้นสีดำ เพื่อให้ตารางดูได้อย่างชัดเจน

                7.ติดสติกเกอร์ใส เคลือบอีกหนึ่งชั้น

ทักษะ / ระดมความคิด

-การวางแผน การแก้ปัญหา

-การใช้วัสดุที่มีอยู่ให้เกิดประโยชน์สูงสุด

การประยุกต์ใช้

                สามารถนำวัสดุเหลือใช้มาทำสื่อการสอน

การจัดการเรียนการสอน

                อาจารย์เตรียมวัสดุอุปกรณ์ให้ แต่การทำผลงานจะให้นักศึกษาคิด วางแผน ลงมือทำ และแก้ปัญหาเอง

วิเคราะห์ตนเอง

                สามารถวางแผนทำงานร่วมกับเพื่อนได้ดี

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 7

บันทึกครั้งที่ 7

วันพุธ ที่ 3 มีนาคม 2559

ศึกษาดูงานที่โรงเรียนอนุบาลพิบูลเวศม์

สื่อการเรียนรู้

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 6

บันทึกการเรียนครั้งที่ 6

วันศุกร์ ที่ 19 กุมภาพันธ์ 2559

เวลา 08.30 – 12.30 น.

วันนี้ไม่ได้ไปเรียนคะ เนื่องจากไม่สบาย